9月17日下午，天津师范大学马克思主义学院副院长、天津市教学名师、“李朝阳全国思政课名师工作室建设”负责人、天津市一流课程负责人、全国思政课教学标兵李朝阳教授，为马克思主义学院师生开展了题为“以‘三入八讲’法讲好思政课的尝试”的精彩讲座并讲授教学示范课。马克思主义学院党总支书记任玮娜，副院长蔡勤禹、王洪兵出席讲座，马克思主义学院党总支理论学习中心组成员、全体教职工和研究生代表聆听了讲座和示范课。讲座由任玮娜主持。
首先，李朝阳教授从新时代思政课之“五新”切入，指出思政课教师要充分认识到思政课在新时代高校思想政治理论教育中的地位和作用，立足本职，切实提高思想意识和教学水平，落实好立德树人的根本任务。
接着，李朝阳教授以中国近现代史纲要课程中的“中华民族的抗日战争”部分为例，用幽默风趣的语言、深入浅出的分析和生动鲜活的案例为大家详细阐述了“问题导入—课题深入—专题进入”的“三题三入”专题教学机制，以及“照着讲”、“接着讲”、“对着讲”、“活着讲”、“引着讲”、“顶着讲”、“精着讲”、“特着讲”的“八讲”法在专题教学中的应用。他强调，在明确教学目标和教学目的的前提下，思政课教师要以问题为基础设计教学专题，并对提出的问题展开深入的学术研究，而提炼问题要从寻找学生思想困惑点、教学重难点、社会热点等入手；在运用“八讲”法开展教学过程中，应以问题为导向，注意运用合适的案例、简明的形式、情景式提问、以故事讲活道理等方法，突出思政课的政治性、学理性、针对性、引导性、深刻性等，着重解决学生的思想困惑，真正让思政课入脑入心。然后，李朝阳围绕五四前新文化运动“承前”“启后”作用讲授教学示范课。整场讲座内容丰富、学理深刻、气氛热烈，令在座师生受益匪浅。
最后，李教授与在座师生展开充分的交流和讨论，就思政课教学方法、思政课教师如何发现学生的困惑和发掘学生的需求、如何产出高水平教研成果等问题分享了经验，对马克思主义学院师生开展思政课教学与研究具有重要启发意义。
文：刘希洋 图：傅聪聪
